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                【麓山蘭亭】思辨“探究”教學,體悟“發現”本真— —嶽麓區何娟小學美術名♀師工作室送課下鄉研訓活動

                 發表時間:2017-12-27 作者:麓山蘭亭來源:



                為推進農村藝術教Ψ育的發展,引領美術教師感受教學理念的轉變下的課▓堂教學狀態,由傳統的教師教授式教學轉變成關註生本教育回歸美術教學課堂,20171214日下午,嶽麓區美術教師們來到美麗的蓮花鎮嶽麓區第五實他终于切切实实驗小學,參加嶽麓區何娟小學美但无论如何術名師工作室“發現·探究·思辨”主題活動。

                活動伊始,名師工作室的名師楊哲老師富有激情的開場,已讓每一位在場的老師感受不到寒冷,首先首席名師何娟老師代表名師&寂寞工作室向第五實驗小學的孩子們※贈送了畫筆、油畫棒,以此鼓勵孩子們在藝術的殿堂盡情遨遊,年輕帥氣的實驗五小校長彭煕∏對此表示感謝,歡迎廣大城區教師來鄉村支教,為農村教育添一把◤火。

                隨後,名師工作室名師△馮瑯老師呈現了一堂三年級《花手帕》的精彩紮染課。整節課№深深的啟發了在座的每一位美術老師,馮老師有著二十多年的教齡,課堂氛圍幽开玩笑默、民主、開放,讓學生發現問題及↑方法,並通過闖卐四關——猜想、嘗試、分析、實踐激起孩瞪大了眼睛子們的興趣,每一個環※節層層遞進,高潮叠起,最後學生的紮染作品無不讓每一位老師震撼。

                來⊙自嶽麓一小的陳莎莎老師談及聽課感受,認為馮老師的課有深①度、有文化、有啟發。楊哲老師更是侃侃而談,她總結了馮老師課堂♀的三個驚喜,教學過程不○可測性、教學過就将很多年以前借我程發展性、思維建模,這種教師〗在教學中相信學生,依靠學生,關註學生不斷生成的需¤求,營造出的動態的課堂,讓學生從無意設計到有意設■計,最後達成的效果,都是打破了規範,讓學生走上了一條自由的藝術饭菜走了出去之路。

                延續本成为个人所有堂課的紮染藝術,嶽麓紮→染第一人來自白馬實驗的彭冰老師分享了她的紮染心得,她借用《荀子-勸學說》裏面】的一句話——“青出於藍而勝『於藍”展開她的分你们想要九劫剑享,她既聊了聽過課的感受也█分享了自己帶學生做□的一些紮染作品,從她的分享中我們不難猜想她是一名幸∮福的美術老師,一直在堅持她熱愛的美術教學工作,並從中收獲了喜悅!

                嶽麓區美術教研員楊群ぷ芳老師就本次活動進行總結,表示本次活動馮瑯老』師帶來了課堂的演示、楊哲老師⌒ 帶來了教學的研究、彭冰老師帶來了幸福的延伸,並指出教案課件可以拿來就▽用,個性化的教學卻是無法〗復制;教學流程只是理性的設㊣置,教學觀念才是真正△的核心價值,希望將探究、發現的教學理念浸入每個老師心中,讓新的藝術種子在嶽麓區的每一所學校生根、發芽。


                 


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